Cacat

Aku habis dicacat. Untung aku nggak cengeng. Cuman kok aku masih inget aja ya, hahaha. Begitu tepat sasaran, lugas, dan BENAR adanya memang demikian. Memang sesuatu yang ‘cacat’ sih. Sesuatu yang aku sendiri pun tau dan sadar kalo itu, cacat. Jadi hari ini giliranku presentasi. Konten dan materinya udah aku siapin dari tiga hari yang lalu. Oke, secara garis besar aku paham lah ya, ngerti apa aja yang harus aku sampein. Aku baca, baca, baca dan kepegang poinnya apa aja. Bahkan aku udah seneng banget, ngerasa kalo topik ini emang bakal aku banget. Bahkan udah PEDE kalo ya ini topik yang bisa aku bawa ke mana-mana. Aku bisa ngapa-ngapain dengan topik ini. Ibarat kata, strategis banget lah topiknya, dan menarique. Eh, tapi itu semua dalam pikiranku seorang deh. Soalnya, pada kenyataannya aku dibantai abis-abisan deh. Sebenernya cuman satu pernyataan dari satu orang aja, tapi bener-bener langsung nyasar di hal bobrok yang emang konkrit.

Kasus Pertama

Oke, jadi aku presentasi tentang kebijakan lokal untuk manajemen ekosistem bakau yang berkelanjutan di pulau Pahawang, Lampung. Jadi sebenernya, topik ini nggak semata muncul dari hasil aku mikir sendirian di WC doang sih, supervisor aku ngasih masukan dan salah satunya ini. Ya, pikirku menarik juga sih dan heroik. Intinya ya tentang suatu kawasan bakau yang asri tapi rusak oleh ulah manusianya lalu dari situ muncul tokoh masyarakat yang asli orang lokal tanpa latar belakang pendidikan yang tinggi tapi berani mendobrak paradigma masyarakatnya hingga dia mampu menjadi pahlawan lingkungan lantas dari situ jadi penggerak sosial dan berdirilah organisasi dengan orang itu sebagai motornya, lalu bla bla bla yang akhirnya happy ending karena ekosistem yang tadinya sempet rusak jadi baik lagi. Dan kebijakan lokalnya ada di kepercayaan masayrakat lokal tentang adanya aturan tak tertulis, kesepekatan yang udah berjalan ratusan taun, tentang hukum alam buat orang ngerusak lingkungan. Menarik nggak sih? Apa cuman aku sama supervisorku aja yang sepakat kalo ini menarik.

Secara oral, aku berani bilang kalo macam aku ya masih bole lah. Meskipun juga masih belajar dan masih jauh dari kata jago, tapi juga ga jongkok parah banget sih. Kalo pun harus improvisasi, ya ayok, sikat. Nah, tapi ini tadi tuh aku bener-bener ngerasa tersikat karena yang disasar adalah bagian STRUKTUR. Cacat emang. Ya aku sadar diri sih, wajar kalo anak S3 jadi audiens seminarnya anak yang S1 aja masih mbrangkang pasti langsung bisa ngelihat semua kecacatan ilmiah yang telah aku lakukan. Secara dia emang mainannya riset yang notabene habis beres S1 langsung riset S2 dan langsung nyambung S3, lah ini ngeliat anak ayam kemaren sore masih piyik bikin presentasi ilmiah. Langsung dah ngga lolos sensor, wkwkwkwkkwkwkwk. Mungkin ceritanya bakal agak berbeda kalo audiensnya sama-sama anak S1 yang belom lulus, atau audiensnya temen-temenku sendiri.. hiks. Da apalah aku sama satu temenku yang senasib yang sama-sama abis dicacat terus kita cuman mencoba menghibur diri dengan nongkrong sampe sore sambil makan makanan bermicin.

Ternyata emang bener-bener jauh ya gap keilmiahannya anak S1 belom lulus ama anak S3. Kita yang baca jurnal-jurnal ilmiah aja masih suka teler, dikasih referensi tebel masih suka histeris, ngikutin buku pedoman masih suka puyeng. Dibandingin sama yang udah melesat duluan jauuuh di depan, melambung jauuuh ke atas. Terus dikasih masukan bermanfaat dan kritikan membangun dengan serius gitu ya aku yang notabene cengengesan cuman bisa senyum angguk-angguk sambil bilang makasih atas koreksi telitinya. Yosh mbak, nuwun ya... aku akan belajar, belajar, dan belajar. Tapi terus supervisorku baik sih. Sebelum aku menutup presentasi dia ngasih penjelasan panjang lebar ke audiens tentang cerita-cerita bahagia mengenai misi penyelamatan lingkungan yang terjadi di negaraku dari pelosok-pelosok daerahnya. Asik kan. Meskipun pada akhirnya aku dan partnerku sama-sama dikasih PR. Ugh.

Kasus Kedua

Lain lagi cerita ketika ternyata aku berkesempatan untuk berinteraksi dengan mahasiswa post doctoral dari suatu negara di mana ya aku lupa sih mungkin kalo nggak Asia sebelah barat ya Eropa sebelah timur. Cantik sih cantik mukanya, waktu kenalan juga ramah-ramah aja sih. Lalu dengan riang aku bilang lah aku mahasiswa exchange, dan dia pun bilang kalo dia mahasiswa post doc. Ya aku belom pernah jadi mahasiswa post doc sih, makanya terus aku kepo nanya. Major kamu apa? Jawabannya, aku mahasiswa post doc. Aku masih riang, bertanya lagi. Kamu belajar apaan? Tapi ternyata jawabannya nggak berubah, aku mahasiswa post doc. Oke, aku mulai sabar. Akhirnya, masih dengan ceria aku nanya lagi. Sebelum ambil post doc, kamu dulu kuliah apa? Tebak apa lagi jawabannya, aku mahasiswa post doc. Separah apa sih bahasa Inggrisku sampe dari tiga macam pertanyaan yang terlontar jawabannya nggak ada yang beda. Sampe aku mikir, di mana salahnya aku coba L

Apa terlalu jauh kalo anak S1 belom lulus ini nanya-nanya soal dunia anak-anak post doc. Apa dia emang udah saking canggihnya bereaksi begitu karena dia udah bisa memprediksi kalo otakku bakal akan njebluk kalo dia maksain buat jelasin ke aku. Ya emang sih, aku ngikutin seminar uspennya anak S3 juga nggak ngerti itu dia ngebahas apaan, mau ngapain, nggak ngerti yang bener-bener nggak ngerti alias ngeblank. Entah karena emang saking rumitnya atau saat itu aku belom makan jadi nggak ada nutrisi ke otak terus makanya lola dan not responding. Ibarat anak baru masuk SD terus ikutan bimbel UN kelas 6 kali ya. Tapi sih, apa iya gitu-gitu amat. Semisal adek kamu yang baru kelas 2 SMP nanya-nanya tentang dunia perkuliahan kamu apa iya kamu bakal membangun benteng tinggi di antara kalian berdua dan mentup segala pintu kemungkinan yang setidaknya bisa sedikit menjembantani kekepoannya adekmu.

Hmm, Tunggu deh..

Coba yuk, kita liat dari sudut pandang yang lain juga. Biar aku nggak dibilang menggiring opini nantinya kalo cuman ngebahas kejadian dari satu sudut pandang doang apalagi sudut pandang yang sangat subjektif. Di kasus pertama, jika aku membayangkan ada di posisi mbaknya. Semisal sekarang aku yang lagi meniti jenjang sarjana dihadapkan pada seorang anak SMP yang lagi presentasi buat tugas karya ilmiahnya. Lalu aku melihat struktur penulisannya dia masih kacau, masih belom enak alurnya, dan aku tau titik-titik kesalahannya. Kira-kira apa aku bakal membabat habis anak itu dengan argumen beruntun yang menjurus ke semua letak kesalahannya dia dalam berkarya ilmiah dengan tatapan lurus ke wajahnya, dan ketika dia memberikan penjelasan atas argumenku, apakah aku harus tetep bersikukuh untuk tetap mempertegas kalo dia salah. Ya, iya dalam dunia ilmiah emang harus tegas emang iya. Ya iya namanya dunia ilmiah ya antara yang haq sama yang batil yang emang harus jelas batesnya. Ya, ya sih emang namanya forum ilmiah ya kita kudu berani kalo kita tau ada yang salah yang emang harus dikasih tau biar nggak kebablasan terus salahnya. Ya, iya emang harusnya begitu sih. Bener sih emang. Dan harusnya juga nggak usah dibaperin juga sih emang, iya udah namanya juga forum ilmiah. Toh, yang bikin kesalahan juga udah berbesar hati mengakui kesalahannya, berterimakasih atas koreksi dan masukannya, demi dunia ilmu pengetahuan yang lebih baik. Tapi kok kejam ugha ea. Aku jadi takut, kalo aku berkecimpung di dunia kaya gini terus aku jadi orang yang terlalu mengagungkan kebenaran, fakta, dan logika sampe aku mengesampingkan sisi-sisi lain berupa emosi, afeksi, apresiasi, dan hal-hal semu lainnya yang receh tapi berharga.

Terus, untuk kasus kedua. Ketika ada anak kecil nanya, kakak kelas berapa? Mungkin aku akan menjawab, kakak udah kuliah dek. Terus si adeknya nanya lagi, kakak kalo kuliah ngapain aja? Ya mungkin lagi aku akan menjawab, kuliahnya ya belajar juga kaya di sekolah. Wait, kayanya kalo untuk kasus kedua emang agak sesuatu deh ya. Aku udah mencoba buat memutar posisi nih ya. Tapi tetep nggak bisa memahami makna si orang itu menjawab tiga buah pertanyaan berbeda dengan satu jawaban yang sama. Seawam-awamnya lawan bicara kita, aku rasa bukan hal bijak untuk terang-terangan memandangnya dengan sebelah mata. Untuk kasus yang ini, rasanya bukan soal ilmiah-ilmiahan lagi deh, emang si orangnya aja itu asdfghgfdsdfghgfdf.

Akhirnya, muara dari segala ilmu pengetahuan itu ya harusnya emang akhlak sih ya nggak sih. Akhlak yang baik bisa lahir kalo kita bisa bijak. Kita bisa bijak kalo kita udah ngerti sama suatu hikmah. Jadi, mempelajari ilmu pengetahuan ya idealnya kita bisa nangkep hikmah dari suatu ilmu yang kita pelajari itu apaan sih. Belajar sampe gelarnya berderet-deret bikin nama jadi panjang rasanya ga berkah kalo cuman bikin otak penuh sama milyaran informasi tapi hati kosong, jiwa ngambang, dan mental jongkok. So, ayok niatin lagi yang bener belajar banyak-banyak buat apa. Wkwkwk, sok asik bener dah sumpah.

PS : serial 2017 berceritanya udah abis sampe di postingan  yang ini aja deh ya wkwkwk ternyata bahannya udah abis. Cerita exchange di Jepang kayaknya butuh banyak ruang lebih dari satu postingan yang isinya biasanya mentok di seribuan kata doang.